我系社区与康复护理教研室《社区护理学》课程组于第四和第八教学周开展了实践课教学，实践的主题分别是“模拟家庭访视”和“模拟社区健康教育大讲堂”。通过翻转课堂的形式，将同学们分为若干小组，充分发挥同学们的主观能动性，寓教于乐，使同学们加深对理论知识的理解，也为以后踏上工作岗位打好基础。

实践活动结束后，要求同学们写出自己的收获。大多数同学反映，通过翻转课堂的形式，能够增加同学之间的相互交流，能够让同学们主动学习，能够增加同学们的凝聚力，能够增强同学们的集体荣誉感。教研组的老师们也一致认为通过创新教学形式，提前安排实践内容，充分发挥同学们的主观能动性，学生在巩固理论知识的同时进行了实际应用，效果很好。