为改变《护理礼仪与人际沟通》传统的考核方式，切实提高学生的学习能力和学习兴趣，护理学基础教研室于第十五周组织2018级学生进行了护理礼仪实训考核。这次考核通过情景剧、礼仪表演的形式，将学生每5-8人分成一组，要求每组表演5-10min，并上交剧本一份，同时要用到知识点8个以上。这种全新的考核形式，使学生充满了期待，充分调动了学生的积极性。在这种气氛下，学生能牢固的掌握知识，直观感受知识，不再依赖教材，有了独立思考问题的能力，可以学以致用。