从接到网络授课教学任务的那一刻起，《老年护理学》教学团队就立即行动，积极参加平台培训，密切联系沟通，作开课前的各项准备。在各级领导的支持帮助下，我教师团队从一开始的一头雾水到工作思路渐渐清晰，再到准备充分，每位成员都迅速成长着。尤其是年轻教师信息技术掌握快，思维敏捷，工作积极性高，付出的更多。

开课第一天，为应对网络拥堵问题，曹文静老师早上5点多就发布签到信息、学习提示等；李焕老师家中双宝年幼，虽身在外地，但心系学生，克服重重困难，工作认真出色。

学生学习积极性很高，在学习通群聊及微信群中与老师密切互动。虽时有网络卡顿，但开课首日学生全部签到且大部分学习任务当天顺利完成，给团队成员很大鼓舞。为充分解决学生学习中的疑问，忙碌紧张的授课后，老师又进入课后答疑、批改作业、回复帖子等工作中。

网络授课，对学生、教师都是一个挑战，师生间需要逐渐磨适应合，团队成员有信心有决心不断探索出适合该课程的授课方式，大家纷纷表示，在这特殊的日子里，作为一名教师，我们更应站好岗履好职，迅速熟悉网络教学工作，只要能够辅导学生在家顺利学习，无论付出多少都是值得的。